Dlaczego to ważne?
Nauczyciele mają obowiązek reagować na każdy przejaw hejtu. To oni kształtują kulturę szacunku w szkole i mają dostęp do narzędzi, które pozwalają wcześnie wykrywać problemy i wspierać uczniów.

Jak rozpoznać pierwsze sygnały?

• – uczeń nagle wycofuje się, nie chce zabierać głosu na lekcjach;
• – pojawiają się sygnały od innych uczniów o przezwiskach czy wykluczaniu;
• – dziecko płacze, złości się po przerwie czy korzystaniu z telefonu;
• – zauważalna izolacja – uczeń siedzi sam, nie angażuje się w grupę.

Co zrobić, gdy uczeń padł ofiarą hejtu?

• – Natychmiast przerwij sytuację i nazwij zachowanie („To jest hejt – nie zgadzamy się na to”).
• – Porozmawiaj z uczniem indywidualnie, dając mu poczucie bezpieczeństwa.
• – Udokumentuj zdarzenie (notatka, screeny, relacje świadków).
• – Poinformuj pedagoga, dyrektora, a także rodziców.
• – Porozmawiaj ze sprawcą – wyjaśnij konsekwencje i włącz go w działania naprawcze.

Jak zapobiegać w szkole?

• – Wprowadź kodeks klasowy z zasadami komunikacji.
• – Organizuj warsztaty i lekcje wychowawcze o tolerancji i emocjach.
• – Prowadź mini-kampanie w szkole (plakaty, konkursy, hasła „Szkoła wolna od hejtu”).
• – Reaguj także na drobne „żarty” – budujesz standard, że szkoła nie toleruje przemocy słownej.

Narzędzia i wsparcie dla szkół:

• TROS-KA – narzędzie do diagnozy sytuacji ucznia.
  
• Objawy–Kompetencje–Cechy – kwestionariusz do oceny funkcjonowania ucznia.
  
• KAPP – Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych – narzędzie do diagnozy poznawczej.
  
• Skrining rozwoju dziecka i Kwestionariusz szkolnej oceny funkcjonalnej – narzędzia przesiewowe.
  
• System RESQL – cyfrowa platforma do zgłaszania i reagowania na bullying.
  
• Bank dobrych praktyk KO Wrocław – sprawdzone działania profilaktyczne w szkołach.
  
• Mediacje w szkołach (ORE) – program szkoleniowy o rozwiązywaniu konfliktów.
  
• Stowarzyszenie SZANSA – debaty i działania „Razem przeciw przemocy rówieśniczej”.